Desarrollo Curricular y Aulas Digitales: Maestra Educación Primaria

  Buenos días maestr@s! Ya estamos casi en las vacaciones de Pascua y el curso va avanzando. En la clase de hoy, hemos terminado el bloque 3 y hemos realizado la actividad 3 de este bloque que consistía en elaborar una infografía para cada área de la competencia digital, la cual ya comenté en esta entrada . Respecto a esta actividad quiero compartiros mi opinión: En primer lugar, creo necesario trabajar las competencias digitales, porque como hemos visto en clase existe Digicomp: Un marco europeo que nos dice las competencias digitales que debe poseer cualquier ciudadano en el siglo XXI. Pues bien, si existe este marco y lo debe poseer cualquier ciudadano, seamos estudiantes o no, es necesario que conozcamos todas las competencias que aparecen en este documento y poder ser digitalmente competentes en todos los aspectos de la vida. Como he dicho, son competencias para toda la población, pero en el caso de los docentes todavía se justifica más su conocimiento porque debemos transmiti...

Buenos díasss💪. Ya estamos de vuelta después de las vacaciones y vuelvo con nuevos términos que me han parecido muy interesantes. https://educacion-para-la-igualdad-y-la-diversidad.webnode.es/las-tics-en-la-diversidad/ En la clase de hoy, hemos visto los contenidos del bloque 4 que hacen referencia a tres cosas. Cómo se gestionan los recursos tecnológicos en los centros educativos. Competencias TIC del alumnado y del profesorado. Aplicación de las TIC en los apoyos educativos y las necesidades educativas. En este caso, me voy a centrar en el apartado 3, ya que ha sido el concepto nuevo de hoy y los otros puntos ya los he tratado en los post anteriores. Seguro que a lo largo de las entradas os seguís preguntando lo mismo: ¿Cómo aplico las TIC en el aula? Esta misma pregunta es la que me hago yo siempre, pues considero esencial tener una base teórica de qué son, diferentes tipos, y todo lo que hemos visto, pero en mi futuro lo que más me servirá es cómo aplicarlas en mi alumnado. Os ava...

¡Holaa de nuevo! Ya hemos llegado al bloque 3, ¡la mitad del curso! En la clase de hoy, hemos hablado de cómo aplicar las TIC en el aula de primaria desde nuestro punto de vista de docentes y por qué debemos hacerlo. Considero que hasta ahora los aprendizajes han sido estáticos, jerárquicos y centrados en el profesorado, con lo que el papel de los alumnos se reducía a meros receptores de la información y no eran sujetos activos en el proceso de E-A. Para cambiar esto, es necesario incorporar las experiencias TIC con el fin de producir mejoras realistas de la práctica educativa. Estas experiencias que realicemos, deben estar basadas en la acción, ser colaborativas, democráticas, un proceso reflexivo y debemos someterlo a la práctica para comprobar su funcionamiento. Para hacer esto, claramente tenemos que basarnos en algo: la competencia digital docente, como hemos mencionado anteriormente. Esta competencia tiene estos cinco bloques: De ellos, considero que TODOS son esenciales, pero me...

Buenos días maestr@s.😄 Hoy ha sido un día de esos en el que sientes que todo lo que estás haciendo tiene un sentido y  entiendes la importancia del tema sobre el que estás hablando. Pues bien, este sentimiento me ha surgido porque hemos buscado el papel de las TIC en el currículum de Educación Primaria, con lo que ha sido una manera de decir venga, dónde se puede aplicar todo lo que aprendamos este año? Tras esta búsqueda hemos llegado a la conclusión de que las TIC aparecen de forma muy puntual en los anexos y en la mayoría de las áreas, pero en estas aparecen escuetamente en una línea. Este detalle me hace plantearme la cantidad de contenidos que se afirma que están en este documento pero que en realidad o no aparecen o si lo hacen es casi imperceptible, pues las TIC están definidas como elemento transversal y por ello deberían aparecer en todas las áreas, cosa que no sucede.  Relacionándolo con el primer post me llega el desconcierto: nos exigen adquirir una competencia di...

!Hola a todxs!☺ En la clase de hoy (la primera después de la presentación) hemos empezado reflexionando sobre el eje central de la asignatura: las competencias digitales. Como muchos de nosotros no sabíamos exactamente qué eran ni cuáles eran, hemos definido lo que son. Estas competencias hacen referencia al conocimiento, capacidades, habilidades y destrezas relacionadas con el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), que en el caso de los docentes serán las herramientas tecnológicas que utilicemos en nuestra práctica profesional para promover el aprendizaje en nuestros alumnos y alumnas. Visto así, es evidente que en una sociedad tan tecnológica como la nuestra es esencial la adquisición de estas competencias, aún más si queremos convertirnos en docentes innovadores que sean capaces de proporcionar una educación activa y significativa a nuestro alumnado y queremos que sean ciudadanos resolutivos y capaces de desenvolverse de forma efectiva en cualquier ámbito ...